العربية

والتربية الخاصة تؤكد على ضرورة الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة ، وتكييف المناهج ، وطرق التدريس الخاصة بهم ، بما يتواءم واحتياجاتهم ، وبما يسمح بدمجهم مع ذويهم من التلاميذ العاديين في فصول التعليم العام ، مع تقديم الدعم العلمي المكثف […]
يهدف مركز انسبير لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة إلى تمكين الطفل من الوصول إلى أقصى درجة من الأداء الوظيفي وتعزيز كفاءة الحركة لجعله أكثر إستقلالية في حياتهم. وتشمل بعض الحالات الشائعة التي يتم علاجها: • الشلل الدماغي • التأخر في النمو […]
تعتبر المهارات الحركية الدقيقة أهم شيء لأداء المهارات اليومية و الأكاديمية. دون القدرة على إكمال هذه الأنشطة اليومية ، فإن الطفل سيكون قليل الثقة في إنجاز المهام الأكاديمية والمهارات الحياتية ، وحتى في خيارات اللعب ، والتي بدورها لها آثار […]
يعد التوحد من أكثر الاضطرابات النمائية صعوبة بالنسبة للطفل نفسه، ولوالديه ولأفراد أسرته الذين يعيشون معه ،بالإضافة إلى المربين والتربويين والأخصائيين الذين يتعاملون معه . فالتوحد هو اضطراب في النمو العصبي يؤثر على التطور في ثلاث مجالات أساسية: التواصل(تأخر وانحراف […]
تعميم السلوك للطفل ذوي الاحتياجات الخاصة إن الأطفال كثيرا ما يستطيعون التعبير عن تمكنهم من المهارة في مكان ويعجزون عن القيام بها في مكان آخر، هذا بالنسبة الى الطفل العادي فكيف هو الحال بالنسبة لبعض فئات التربية الخاصة، لذا لتسهيل […]
معظم الباحثين المهتمين بتشخيص إعاقة التوحد يشيرون دائما إلى تشابه السلوك المرتبط بالتوحد مع أعراض إعاقات أخرى عديدة مثل الإعاقة العقلية، فصام الطفولة ، اضطرابات التواصل، الإعاقة السمعية، صعوبات التعلم، الذهان. ولكي نصل إلى تشخيص دقيق لإعاقة التوحد لابد من […]